COMO SE PORTAR COM O APRENDIZ-PARTE II

12- UTILIZE MATERIAL DIDÁTICO CONVENIENTE E, EM ESPECIAL, O QUADRO´NEGRO;

EX. A objetivação promove uma aprendizagem melhor e mais rápida.

13- APLIQUE EM SUA SALA/AULA, SEMPRE QUE NECESSÁRIO, O TRABALHO DIVERSIFICADO;

EX. O trabalho diversificado atende ás diferenças individuais.

14- DÊ, EM RODÍZIO, ENCARGOS DE RESPONSABILIDADE AOS SEUS APRENDIZES;

EX. O rodízio nas responsabilidades de sala/aula modifica a atitude dos aprendizes e desenvolve a consciência democrática de que todos têm direitos e deveres como membros da turma.

15- ENSINE AO APRENDIZ A AVALIAR O PRÓPRIO TRABALHO;

EX. A auto-avaliação leva ao aperfeiçoamento.

15- ATUALIZE SEUS CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS;

EX. O professor atualizado proporciona ensino de melhor qualidade.

16- PLANEJE CUIDADOSAMENTE SEU TRABALHO, DE ACORDO COM OS INTERESSES E POSSIBILIDADES DA TURMA;

EX. O planejamento confere maior segurança ao educador e permite a adequação do trabalho aos aprendizes.

17- FAÇA SEUS APRENDIZES PARTICIPAREM DO PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DE SALA/AULA;

EX. Identificando os objetivos a atingir, os aprendizes terão mais interesse pelo trabalho.

18- MANTENHA OS APRENDIZES SEMPRE INTERESSADOS E EM CONSTANTE ATIVIDADE;

EX. O trabalho e a atividade mental são sempre as melhores garantias de disciplina em sala/aula.