MOLDES PARA CAPAS DE CADERNO/AGENDA/PORTFÓLIO,ETC

BAÚS ENCANTADOS...EM E.V.A

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MOTIVOS NATALINOS- II

MOTIVOS NATALINOS- I

NATAL CHEGANDO...AULAS TERMINANDO...

MODELOS DE ARTES PARA LEMBRANCINHAS

DIA NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO-14/11

Eba! Hoje é dia Nacional da Alfabetização e você sabe bem o quanto é importante saber ler, não sabe? Já tentou imaginar como seria não saber ler?

Letra é vida! Que tal comemorar esse dia lendo historinhas divertidas em voz alta, brincando com as palavras e desenhando o alfabeto? PARABÉNS A TODOS OS ALFABETIZADORES!!!!!!!

COMO SE PORTAR COM O APRENDIZ-PARTE II

12- UTILIZE MATERIAL DIDÁTICO CONVENIENTE E, EM ESPECIAL, O QUADRO´NEGRO;

EX. A objetivação promove uma aprendizagem melhor e mais rápida.

13- APLIQUE EM SUA SALA/AULA, SEMPRE QUE NECESSÁRIO, O TRABALHO DIVERSIFICADO;

EX. O trabalho diversificado atende ás diferenças individuais.

14- DÊ, EM RODÍZIO, ENCARGOS DE RESPONSABILIDADE AOS SEUS APRENDIZES;

EX. O rodízio nas responsabilidades de sala/aula modifica a atitude dos aprendizes e desenvolve a consciência democrática de que todos têm direitos e deveres como membros da turma.

15- ENSINE AO APRENDIZ A AVALIAR O PRÓPRIO TRABALHO;

EX. A auto-avaliação leva ao aperfeiçoamento.

15- ATUALIZE SEUS CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS;

EX. O professor atualizado proporciona ensino de melhor qualidade.

16- PLANEJE CUIDADOSAMENTE SEU TRABALHO, DE ACORDO COM OS INTERESSES E POSSIBILIDADES DA TURMA;

EX. O planejamento confere maior segurança ao educador e permite a adequação do trabalho aos aprendizes.

17- FAÇA SEUS APRENDIZES PARTICIPAREM DO PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DE SALA/AULA;

EX. Identificando os objetivos a atingir, os aprendizes terão mais interesse pelo trabalho.

18- MANTENHA OS APRENDIZES SEMPRE INTERESSADOS E EM CONSTANTE ATIVIDADE;

EX. O trabalho e a atividade mental são sempre as melhores garantias de disciplina em sala/aula.

COMO SE PORTAR COM O APRENDIZ-PARTE I

1- APRENDA A LIDAR CONSIGO PRÓPRIO PARA LIDAR COM CRIANÇAS;

EX. O auto-controle é essencial ao bom educador.

2- CONSIDERE QUE OS APRENDIZES NÃO APRENDEM APENAS A DISCIPLINA;

EX. Outros aspectos da educação, realizam-se ao mesmo tempo. (ORDEM, TRABALHO EM EQUIPE, GOSTO PELO ESTUDO, DISCIPLINA, AMOR E COMPREENSÃO).

3- NÃO ESQUEÇA: OS APRENDIZES APRENDEM A SEGUIR SEU EXEMPLO;

EX. O bom exemplo vale mais do que qualquer palavra.

4- ESTUDE, ANALISE OS ALUNOS;

EX. As crianças são diferentes. Cada uma deve ser tratada de modo especial e compreensiva. (MUNDOS DIFERENTES).

5- PROCURE COMPREENDER OS PROBLEMAS DE CADA CRIANÇA;

EX. Assim ajudará seu aprendizes ( COMPREENSÃO).

6- COMECE O ENSINO DE ONDE OS APRENDIZES ESTÃO E NÃO DE ONDE VOCÊ ESTÁ;

EX. A aprendizagem deve ser gradual e contínua.

7- IMAGINE-SE NO LUGAR DO APRENDIZ;

EX. Pode parecer fácil a você, mas nem sempre o será para o aprendiz.

8- DÊ AO ALUNO CRÉDITO POR TODO BOM TRABALHO;

EX. Há sempre um aspecto positivo no trabalho do aprendiz.

9- NÃO REPREENDA PUBLICAMENTE NEM CASTIGUE A TURMA PELA FALTA DE UM SÓ;

EX. A censura em público humilha e a coletiva é injusta.

10- ESTABELEÇA ROTINAS DE SALA/AULA;

EX. Os alunos da turma "c" chegam á hora certa, Pedem licença, Não conversam em aula (PARALELAS). O hábito estabelecido economiza tempo e facilita a realização do trabalho.